ROBÓTICA EDUCACIONAL: 01/08/2021

26 de ago. de 2021

AULA SEMANA 9

A AULA DESSA SEMANA TEVE O OBJETIVO DE EXPLORAR COM OS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE REMIXAR PROJETOS DE OUTRAS PESSOAS NO SCRTACH. PARA ISSO, CADA ALUNO ESCOLHEU O PROJETO DO JOGOLIMPO DE UM COLEGA. O DESAFIO FOI O DE INSERIR O CENÁRIO ABAIXO COMO ABERTURA E DEPOIS TROCAR PARA O CENÁRIO DA QUESTÃO. PARA ISSO, OS ALUNOS APRENDERAM COMO SALVAR IMAGENS DA INTERNET E DEPOIS CARREGAR NO SCRATCH.

ALÉM DISSO, EXPLORARAM O USO DE SONS, COLOCANDO UM SINAL SONORO PARA QUANDO ACERTA A RESPOSTA E OUTRO PARA QUANDO ERRA. TAMBÉM FIZERAM A REVISÃO DA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DO PROJETO DO COLEGA E ADICIONARAM INSTRUÇÕES E DADOS.

REMIX:

jogoolimpo remix-2 on Scratch (mit.edu)

JogOlimpo remix on Scratch (mit.edu)

JOGOLIMPO remix on Scratch (mit.edu)

A COPIA on Scratch (mit.edu)

Jogolimpo remix on Scratch (mit.edu)

23 de ago. de 2021

AULA DA SEMANA 8

HOJE COMEÇAMOS O PROJETO JOGOLIMPO QUE SIGNIFICA JOGO MAIS OLIMPÍADAS. O OBJETIVO DESTE PROJETO É CRIAR JOGOS UTILIZANDO O SCRATCH A PARTIR DAS QUESTÕES DAS PROVAS TEÓRICAS DA OBR.

INICIAMOS CRIANDO JOGOS DA PROVA DO NÍVEL 0, ESCOLHEMOS UMA QUESTÃO, ESTUDAMOS O CONTEÚDO E PLANEJAMOS UM JOGO DE MÚLTIPLA ESCOLHA SOBRE A QUESTÃO.

DEPOIS, INICIAMOS A PRODUÇÃO, SALVANDO AS IMAGENS NECESSÁRIAS E MONTANDO O PALCO. A SEGUIR, REALIZAMOS FAZEMOS A PROGRAMAÇÃO E POR FIM, COLOCAMOS OS DADOS E AS INTRUÇÕES.

QUESTÃO DA OBR

IMAGEM PARA UTILIZAR DE CENÁRIO

EXEMPLO DE PROGRAMAÇÃO

PARA CONFERIR AS PRODUÇÕES:
JogOlimpo on Scratch (mit.edu)
jogoolipo on Scratch (mit.edu)
Scratch - Imagine, Program, Share (mit.edu)
JOGOLIMPO on Scratch (mit.edu)
Jogolimpo on Scratch (mit.edu)
Jogolimpo on Scratch (mit.edu)

17 de ago. de 2021

JOGO COELHOS SALTITANTES

https://scratch.mit.edu/projects/10698500

AULA SEMANA 7

Na aula desta semana, os alunos receberam as provas da OBR (Olimpíada Brasileira de Robótica). Os 3 alunos que obtiveram os melhores resultados receberam medalhas.

Jeferson - medalha de ouro

Alexandre Gabriel - medalha prata

Thiago - medalha de bronze

Depois disso, revisaram o Jogo dos Balões que tinham montado na aula anterior, verificando se os dados de identificação e as instruções estavam corretos.

Também foi explorada a programação realizada para o Jogo dos Balões.

Por fim, o desafio da aula foi de montar um jogo de clicar em algo que contasse pontos, inspirados no Jogo dos Balões.

Antônio: Jogo do morsego on Scratch (mit.edu)

Jeferson: PEGUE O RATO on Scratch (mit.edu)

Julia: Jogo do balão on Scratch (mit.edu)

Luiz Felipe: O Jogo da Maçã colorida on Scratch (mit.edu)

Lucas: Pure de maças on Scratch (mit.edu)

Thiago: Scratch - Imagine, Program, Share (mit.edu)

Viktor: bola nova on Scratch (mit.edu)

10 de ago. de 2021

AULA SEMANA 6

Nesta semana, os alunos participaram da Olimpíada Brasileira de Robótica, prova teórica. Depois disso, realizaram uma produção orientada para construir o Jogo dos balões. O jogo consiste em colocar um balão que se move aleatoriamente na tela e que quando clicado marca ponto e emite um som.

minejogo on Scratch (mit.edu)

BALÕES DO ANTONIO on Scratch (mit.edu)

teste julia on Scratch (mit.edu)

jgo de balão maluco on Scratch (mit.edu)

Scratch - Imagine, Program, Share (mit.edu)

ghost12308 on Scratch (mit.edu)

jefinho125 on Scratch (mit.edu)

vitinho213542 on Scratch (mit.edu)

https://scratch.mit.edu/projects/561327167/

9 de ago. de 2021

OBR Prova teórica 2021

Mais uma vez os alunos de Robótica Educacional participaram da Olimpíada Brasileira de Robótica 2021. As provas são divididas por níveis de acordo com o ano ciclo que cada estudante frequenta.

Os resultados serão divulgados mais perto do final do ano.

4 de ago. de 2021

AULA SEMANA 5

Nesta semana após o recesso escolar, retomamos as aulas a partir dos trabalhos da última aula. O projeto de cada um foi apresentado no telão e forma sugeridas alterações. Um dos aspectos trabalhados foi o uso da norma culta para escrever substantivos próprios, sendo necessário empregar letra maiúscula nos nomes e sobrenomes.

Também exploramos as funções de loop (SEMPRE) e de ESPERAR para que a animação nos nomes fosse realizada de forma contínua sem precisar ficar clicando.

Luis Felipe: https://scratch.mit.edu/projects/554682398/

Julia: https://scratch.mit.edu/projects/554681852/

Lucas: https://scratch.mit.edu/projects/554683181/

Jeferson: https://scratch.mit.edu/projects/554669516/

Laura: https://scratch.mit.edu/projects/554667384/

Viktor: https://scratch.mit.edu/projects/554667367/

Depois disso, os alunos foram convidados a editar seu perfil, usando foto e escrevendo algo sobre si. Para acessar as fotos foram utilizadas imagens do celular dos alunos ou fotos que a professora tirou e enviou através de e-mail para eles. Para isso, aprenderam a espelhar o celular (quem tinha) no computador e enviar a imagem do aparelho via WhatssApp: https://web.whatsapp.com/. E para quem recebeu a imagem por e-mail, aprendeream a acessar a caixa de mensagens e salvar a imagem para ser utilizada no perfil.